Inicio
Os alunos serão divididos em grupo de 4, para a confecção do projeto, onde cada um terá sua função para elaboração da proposta.
Material Necessário
Carrinho, sem corda ou motor Fita métrica Cronômetro, ou mesmo um celular com cronômetro
Carrinho, sem corda ou motor Fita métrica Cronômetro, ou mesmo um celular com cronômetro
Procedimentos
Primeiramente será medida uma superfície reta, em duas medidas, de 1,0 metros e 1,5 metros, contando a parte da rampa também. O carrinho será colocado no alto da rampa, e solto, sem impulso ou qualquer outra força. Ele descerá pela rampa e continuará seu trajeto.
Repita o processo 4 vezes, medindo o tempo que ele leva para chegar no ponto de 1,0 metro duas vezes e tempo que leva pra chegar no ponto de 1,5 metros também duas vezes, anotando os dados em uma tabela.
Após terem os dados anotados, calcula-se a velocidade para cada caso, recordando-se que a velocidade é dada pelo tempo gasto para percorrer certa distância. Assim tira-se a média das velocidades e obtém um valor somente.
E tira-se a média dos tempos e obtém também um valor. Então, compara-se o valor medido com o valor teórico que é dado pela fórmula:
Primeiramente será medida uma superfície reta, em duas medidas, de 1,0 metros e 1,5 metros, contando a parte da rampa também. O carrinho será colocado no alto da rampa, e solto, sem impulso ou qualquer outra força. Ele descerá pela rampa e continuará seu trajeto.
Repita o processo 4 vezes, medindo o tempo que ele leva para chegar no ponto de 1,0 metro duas vezes e tempo que leva pra chegar no ponto de 1,5 metros também duas vezes, anotando os dados em uma tabela.
Após terem os dados anotados, calcula-se a velocidade para cada caso, recordando-se que a velocidade é dada pelo tempo gasto para percorrer certa distância. Assim tira-se a média das velocidades e obtém um valor somente.
E tira-se a média dos tempos e obtém também um valor. Então, compara-se o valor medido com o valor teórico que é dado pela fórmula:
Desta forma admitimos o valor e com a média dos valores de t e V medidos, para calcularmos , isolando-o na equação, conforme mostrado abaixo:
Descobrindo a aceleração, coloca-se o valor no experimento virtual e verifica-se se o valor calculado é plausível ou pode ser considerado absurdo.
